作者／讀你我閱讀寫作工作坊老師
五年前，有一個害羞的二年級孩子來到了我的教室，她總是習慣躲在書本後面，愛聽故事卻怯於表達。她有一雙聽故事時會發光的眼睛，但只要輪到「發表」或「寫作」，整個人就立刻縮回殼裡，不知所措。
然而讀你我的舒適氛圍、老師的耐心引導，再加上溫美玉科技作文這套教材的魔力，讓她漸漸卸下心防。
她愛上了閱讀寫作課，就這麼在讀你我與我們相伴五年。
現在的她已經六年級了。
在那堂探討《大象蘇蘇》的課堂上，她將沉重的生命議題轉化為四格漫畫。影片中那個指著畫作、條理分明講述故事的自信女孩，與當年那個害羞的身影判若兩人。
這五年的相伴讓我明白：只要搭對了橋梁，給予耐心陪伴，原本安靜的孩子，也能找回表達的勇氣，成為最動人的說書人。
