1.閱讀書籍要深度：
閱讀習慣從小建立，還要有效回饋。從隨興閱讀跨到深度閱讀，這必須是專業的課程。 

2.思考表達有邏輯：
從文本到個人的表達，提供好問題學生才能有效思辨。對文本有深度理解，才能真正影響學生的生活和學習。 

3.寫作習慣要建立：
深度閱讀最高效的回饋就是寫作。寫作不僅要先有內涵，還需要邏輯架構與組織。就像蓋房子畫設計圖、做模型，接著蓋出實體建物，最後需要創意裝潢，方能讓人住得舒適。面對考試作文，唯一的路徑就是深度閱讀、邏輯組織，還要有手感，有規律的寫作。 

1.老師實體教學：
每週一次的教學，除了養成固定規律的讀寫習慣，更重要的是透過導師的引導與陪伴，讀寫深度與關懷陪伴，才能真正成為讀寫小達人。 

2.老師線上教學：
線上教學一樣由老師實際上課，每週課表也是固定時間，只是學生不需要到班。即使線上課程，因為科技作文的貼心設計，從疫情以來三年的實際案例，我們看到線上學生也愛上【溫美玉科技作文】。